Informatique en classes préparatoires aux grandes écoles - CPGE

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Informatique en classes préparatoires aux grandes écoles - CPGE

Le programme d’informatique des classes préparatoire aux grandes écoles d’ingénieurs tient compte des évolutions de l’enseignement des sciences et technologies du numérique dans l’enseignement secondaire et les écoles d’ingénieurs.

Il vise à doter les élèves des CPGE de méthodes, d’outils et de concepts nécessaires à la résolution informatique d’un problème donné. Ce problème peut s’appuyer sur les disciplines des mathématiques, de la physique, de la chimie ou des sciences industrielles.

Cette résolution informatique est selon les cas soit la conception d’un algorithme qui peut être traduit en programme informatique, soit l’utilisation d’un logiciel de simulation numérique ou encore la gestion d’une base de données.

L'élève devra savoir appréhender un problème simple du monde naturel pour le traduire, l'implémenter en une solution informatique. Il devra se familiariser avec différents concepts comme la faisabilité d'une solution donnée, la précision des calculs numériques, l'efficacité d'un programme, etc.

Les élèves devront suivre aussi bien une formation à caractère théorique qu'une formation à caractère pratique.

Ce sont ces 3 aspects, à savoir l’algorithmique et programmation, la simulation numérique et la gestion des bases de données qui constituent le fondement de ce programme d’enseignement d’informatique en CPGE dans les filières MP, PSI et TSI.

Ce programme d’informatique, n’a pas vocation seulement d’apprendre aux élèves les concepts liés au domaine des technologies de l’information mais aussi les aider à adopter des démarches scientifiques et des approches appuyées sur des raisonnement rigoureux conduisant aux solutions des problèmes posés.

1ère année

Partie II : Algorithmique et programmation

Introduction au langage Python

Structures de controle

Tableaux ou listes

Les fonctions

Chaînes de caractères

Gestion des fichiers

Programmation orientée objet

2ème année

Partie I : Introduction aux bases de données relationnelles

Partie II : Algorithmique et programmation 2

Partie III : Ingénierie numérique et simulation (partie 2)

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Rédigé par ESSADDOUKI Mostafa

The education of the 21st century opens up opportunities to not merely teach, but to coach, mentor, nurture and inspire.

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